Curso de computación

Plan de clase 2

Cátedra…Arquitectura II                                                             Docente: De Raffaelli, María Beatriz

Curso:5° 6°                                                                                                              Fecha 11/05/2011..

PLAN DE CLASE II

Objetivos:

• Que el alumno vea fotos de diferentes edificios de la continuación de la modernidad clásica
• Identifique características de la continuación de la modernidad clásica
• Distinga diferentes arquitectos de este movimiento
• Utilizar la computadora para editar un video con los edificios y arquitectos más representativos  del movimiento

Inicio:

Proyectar diferentes fotos de la continuación de la modernidad clásica

Desarrollo:

Proporcionar, a los alumnos, material de lectura sobre el tema (wikipedia)

Cada alumno deberá Investigar ciertos edificios y arquitectos

Cierre: 

Que el alumno exprese una conclusión sobre lo investigado en .forma oral, escrita y gráfica.

Compartir las conclusiones de todos los alumnos sobre el tema.

Contenido Conceptual: Que el alumno logre conocer la continuación de la modernidad clásica.           

Contenido Procedimental:     Que el alumno logre utilizar el procesador de textos y logre buscar en wikipedia

Contenidos Actitudinales: Que el alumno respete las opiniones de los otros alumnos y comparta las conclusiones

El profesor monitoreará mediante el programa learning class, el trabajo de los alumnos.guiándolos

Plan de clase corregido

Cátedra…Arquitectura II                                                             Docente: De Raffaelli, María Beatriz

Curso:5° 6°                                                                                                              Fecha26/04/2011..

PLAN DE CLASE

Objetivos:

• Que el alumno vea fotos de diferentes edificios.
• Identifique características del deconstructivismo
• Distinga diferentes arquitectos de este movimiento
• Utilizar la computadora para editar un video con los edificios y arquitectos más representativos  del movimiento

Inicio:

Proyectar diferentes fotos del deconstructivismo

Desarrollo:

Proporcionar, a los alumnos, material de lectura sobre el tema (wikipedia)

Cada alumno deberá Investigar ciertos edificios y arquitectos

Cierre: 

Que el alumno exprese una conclusión sobre lo investigado en .forma oral, escrita y grafica.

Compartir las conclusiones de todos los alumnos sobre el tema.

Contenido Conceptual: Que el alumno logre conocer el deconstructivismo           

Contenido Procedimental:     Que el alumno logre utilizar el procesador de textos y logre buscar en wikipedia

Contenidos Actitudinales: Que el alumno respete las opiniones de los otros alumnos y comparta las conclusiones

El profesor monitoreara mediante el programa learning class, el trabajo de los alumnos.guiandolos

Devolución: el Plan de Clases sintético y está completo, sigue todas las instancias pautadas, es interesante ver la manera en que se logra incorporar en el Desarrollo se introduce el trabajo con TIC a partir de la wikiédia, quizás será interesante pensar como introducir y  utilizar actividades con el learning class. También se puede incluir un objetivo que ponga de manifiesto la intencionalidad del uso  de las TIC.

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Cátedra…Arquitectura II                                                                   Docente: De Raffaelli, María Beatriz    

Curso:5° 6°                                                                                                             Fecha26/04/2011..


PLAN DE CLASE


Objetivos:
Que el alumno vea fotos de diferentes edificios.
Identifique características del deconstructivismo
Distinga diferentes arquitectos de este movimiento



Inicio:
Proyectar diferentes fotos del deconstructivismo

Desarrollo:
Proporcionar, a los alumnos, material de lectura sobre el tema (wikipedia)
Cada alumno deberá Investigar ciertos edificios y arquitectos
Pueden trabajar en grupos de dos o tres alumnos.


Cierre:


Que el alumno exprese una conclusión sobre lo investigado en .forma oral, escrita y grafica.
Compartir las conclusiones de todos los alumnos sobre el tema


Contenido Conceptual: Que el alumno logre conocer el deconstructivismo

Contenido Procedimental: Que el alumno logre utilizar el procesador de textos y logre buscar en wikipedia

Contenidos Actitudinales: Que el alumno respete las opiniones de los otros alumnos y comparta las conclusiones

Proyectos Educativos

http://educate.intel.com/cr/ProjectDesign/UnitPlanIndex/DifferentPairOfEyes/index.htm

El mundo a traves de otros ojos.

Por correo electronico los alumnos se comunican con alumnos de todo el mundo.
Viendo costumbres y particularidades de cada una de las regiones en que estos viven 
Realizando estadisticas.
Tambien facilita que los participantes del proyecto, permanezcan comunicados aunque el mismo termine
La evaluación se monitorea en forma constante. Se pautan evaluaciones paciales.

Elegí este proyecto porque puedo utiliarlo como base para trabajar con los alumnos investigando diferentes ciudades tanto argentinas como de otros paises. En la materia Arquitectura II de 5° año construcciones

Creo que favorece el desarrollo de :

1-Trabajo Colaborativo
2-Pensamiento critico
3-Entender otras naciones y pueblos
4-Se aprenden temas globales
5-Fomenta la competencia en el manejo de informacion, medios y tics de la información
6- fomenta la comunicación

Las Tic son fundamentales para el desarrollo de este proyecto. Sin ellas no se podria lograr una comunicacion e intercambio de informacion tan fluido.