Cátedra…Arquitectura II Docente: De Raffaelli, María Beatriz
Curso:5° 6° Fecha26/04/2011..
PLAN DE CLASE
Objetivos:
- Que el alumno vea fotos de diferentes edificios.
- Identifique características del deconstructivismo
- Distinga diferentes arquitectos de este movimiento
- Utilizar la computadora para editar un video con los edificios y arquitectos más representativos del movimiento
Inicio:
Proyectar diferentes fotos del deconstructivismo
Desarrollo:
Proporcionar, a los alumnos, material de lectura sobre el tema (wikipedia)
Cada alumno deberá Investigar ciertos edificios y arquitectos
Cierre:
Que el alumno exprese una conclusión sobre lo investigado en .forma oral, escrita y grafica.
Compartir las conclusiones de todos los alumnos sobre el tema.
Contenido Conceptual: Que el alumno logre conocer el deconstructivismo
Contenido Procedimental: Que el alumno logre utilizar el procesador de textos y logre buscar en wikipedia
Contenidos Actitudinales: Que el alumno respete las opiniones de los otros alumnos y comparta las conclusiones
El profesor monitoreara mediante el programa learning class, el trabajo de los alumnos.guiandolos
Devolución: el Plan de Clases sintético y está completo, sigue todas las instancias pautadas, es interesante ver la manera en que se logra incorporar en el Desarrollo se introduce el trabajo con TIC a partir de la wikiédia, quizás será interesante pensar como introducir y utilizar actividades con el learning class. También se puede incluir un objetivo que ponga de manifiesto la intencionalidad del uso de las TIC.
Cátedra…Arquitectura II Docente: De Raffaelli, María Beatriz
Curso:5° 6° Fecha26/04/2011..
PLAN DE CLASE
Objetivos:
Que el alumno vea fotos de diferentes edificios.
Identifique características del deconstructivismo
Distinga diferentes arquitectos de este movimiento
Inicio:
Proyectar diferentes fotos del deconstructivismo
Desarrollo:
Proporcionar, a los alumnos, material de lectura sobre el tema (wikipedia)
Cada alumno deberá Investigar ciertos edificios y arquitectos
Pueden trabajar en grupos de dos o tres alumnos.
Cierre:
Que el alumno exprese una conclusión sobre lo investigado en .forma oral, escrita y grafica.
Compartir las conclusiones de todos los alumnos sobre el tema
Contenido Conceptual: Que el alumno logre conocer el deconstructivismo
Contenido Procedimental: Que el alumno logre utilizar el procesador de textos y logre buscar en wikipedia
Contenidos Actitudinales: Que el alumno respete las opiniones de los otros alumnos y comparta las conclusiones
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